4-3 Y 4-4 1° PERIODO.







Apreciados estudiantes, bienvenidos al mundo de las matemáticas de cuarto grado de primaria.
Les deseo éxitos en todo los procesos que adelantaremos en la vigencia 2025.



DESCÁRGALO AQUÍ

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PACTO DE AULA PRIMER PERIODO


INDICADORES DE LOGRO

1.1     Establece relaciones entre conjuntos y realiza diferentes operaciones.

1.2     Comprende los conceptos sobre uso, orden, lectura y escritura de números naturales.

1.3     Caracteriza figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes (ángulo, vértice, números de lados y forma).

1.4     Identifica e interpreta variables estadísticas en tablas de conteo y frecuencia.

1.5  Acepta con interés y respeto el pensamiento de los compañeros mediante la valoración crítica y constructiva del conocimiento matemático para fortalecer el trabajo del grupo y la convivencia

1.6    Explica situaciones presentadas en diversos contextos dentro y fuera del aula, haciendo uso de la suma y resta de números naturales

1.7     Resuelve situaciones problema utilizando el concepto de ecuaciones aditivas.

1.8    Asume con disciplina, responsabilidad y puntualidad el desarrollo de guías, talleres, tareas, evaluaciones, corrección de evaluaciones y material didáctico suministrado por el docente; para fortalecer el conocimiento matemático.


REFERENTES CONCEPTUALES

PENSAMIENTO NUMÉRICO

CONJUNTOS

·      Determinación de conjuntos

·     Operaciones: unión, intersección, diferencia y complemento diferencia y complemento

NÚMEROS NATURALES

·        Sistema de numeración decimal.

·        Lectura y escritura de números.

·        Relaciones de orden en los números naturales.

·        Adición y sustracción de números naturales.

·        Situaciones usando los conceptos de suma y resta.

PENSAMIENTO GEOMÉTRICO ESPACIAL

LÍNEAS Y ÁNGULOS

·    Rectas, semirrectas, segmentos y ángulos.

FIGURAS PLANAS

·    Concepto de figuras planas

·    Polígonos y su clasificación

PENSAMIENTO MÉTRICO

MEDIDAS DE LONGITUD

·        Medidas de longitud y Conversión de medidas de longitud.

PENSAMIENTO ALEATORIO Y VARIACIONAL

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

·      Variables cuantitativas y cualitativas.

·      Tablas de conteo y de frecuencia.

·      Ecuaciones.

 



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CONJUNTOS


¿Qué son los conjuntos?

Mira el siguiente video 👉 AQUÍ



NOTACIÓN DE CONJUNTO POR EXTENSION Y POR COMPRENSIÓN



El siguiente video nos explica de forma muy detallada la diferencia entre estas dos notaciones, aclara tus inquietudes 👍 AQUÍ


OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

Este video nos muestra operaciones combinadas de UNIÓN e INTERSECCIÓN entre conjuntos

Míralo 👉 AQUÍ

Este video nos muestra operaciones combinadas con la DIFERENCIA y COMPLEMENTO entre conjuntos

Míralo 👉 AQUÍ

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¿Qué es la diferencia simétrica entre dos conjuntos?

Descúbrelo en este VIDEO

Solución de situaciones matemáticas con conjuntos

En el siguiente video vemos la aplicación del tema de conjuntos para 

solucionar situaciones matemáticas


Tener en cuenta que como aplicación a los temas vistos en clase respecto a CONJUNTOS se avanzó en el Taller Matemático Eureka en las páginas de la 35 a la 39. 




Recordemos lo trabajado durante la semana del 24 al 28 de febrero de 2025, en el referente conceptual de Pensamiento numérico: Número Naturales


Este video reafirma el origen de los números naturales:




¿En qué consiste la descomposición de número naturales?





Recordemos la adición y sustracción en los números naturales y sus propiedades:



Tener en cuenta que como aplicación a los temas vistos en clase respecto a operaciones con los Números Naturales nos encontramos avanzando en clase y en casa en el Taller Matemático Eureka en las páginas de la 6 a la 14

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Semana del 10 de Marzo

Como avance a los temas que trabajaremos en los próximos días les invito a prepararse con los problemas de números naturales con suma, resta y producto con el siguiente video:


Ya puedes avanzar con las situaciones matemáticas de las páginas 40 y 41.

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Día Internacional de las matemáticas

14 de marzo

Una mayor conciencia mundial y un fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias matemáticas son esenciales para hacer frente a desafíos que se plantean en ámbitos como la inteligencia artificial, el cambio climático, la energía y el desarrollo sostenible, y para mejorar la calidad de vida en el mundo desarrollado y en el mundo en desarrollo. Por esta razón, la 40ª Conferencia General de la UNESCO proclamó el 14 de marzo de cada año como el Día Internacional de las Matemáticas en noviembre de 2019 (40C/Resolución 30).

 

En muchos países, el 14 de marzo (3/14) ya se celebra como el Día del Pi porque π, una de las constantes matemáticas más conocidas del mundo, puede redondearse a 3,14.



Fuente: UNESCO, 2023


Video: ¿Cómo el estudio de los triángulos cambió las matemáticas (desde antes de Pitágoras)?




¿Quieres saber para que sirve el número pi ?



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Mira que interesante: