1.Comprende conceptos matemáticos básicos para
la solución de situaciones problema de diferentes disciplinas que permitan
consolidar el pensamiento matemático.
2.Soluciona situaciones problema
interdisciplinarias que ayuden a estructurar el pensamiento matemático.
3.Participa responsablemente en el desarrollo de
las actividades programadas por el área que le permitan fortalecer el
pensamiento matemático.
4. Asume con interés los procesos que conllevan a
desarrollar una personalidad que promueva la paz y sea coherente con el perfil
Gabrielista.
Indicadores
COGNITIVO
1.1Comprende el algoritmo de la división con una
y dos cifras en el divisor, realizándolas por el método de sustracción o de
suma, y comprobando su respuesta.
1.2Realiza representaciones estadísticas
utilizando el diagrama de árbol.
PROCEDIMENTAL
1.3Resuelve situaciones problema usando el
concepto de cuerpo geométrico y las medidas correspondientes al pensamiento
métrico.
1.4Usa conceptos sobre volumen, masa y capacidad
para resolver problemas.
ACTITUDINAL
1.5Asume responsable y puntualmente
el desarrollo de guías, talleres, tareas, evaluaciones, correcciones de
evaluaciones y afianzamiento de las tablas de multiplicar, para obtener buen
desarrollo de los planes de estudio pactados.
La división
Divisiones por dos cifras
Actividades
Mirar hasta entender cada uno de los procesos de la división.
Observo los videos y escribo un resumen de cada uno:
Divisiones exactas e inexactas
Actividades para trabajar del 6 al 13 de agosto
Observa los videos y escribir en el cuaderno el resumen
Divisores de un número
Descomposición en factores primos
El libro debe estar desarrolladas las siguientes paginas:106,107,108,109,110,111,113,115,116,135,136,137,138,140,141,143,144,146: temas trabajados hasta el momento en el tercer período.
El miércoles 12 hay evaluación sobre:divisores, números primos, números compuestos y descomposición en factores primos, para todos los terceros.
